Pracovné listy umožnia učiteľom aj rodičom účinnejšie pomáhať deťom pri ich problémoch s čítaním. Deti sa učia čítať pomocou hry, využíva sa aj zážitok a obrazný prepis, teda činnosť zamestnávajúcu pravú mozgovú hemisféru. Tak je možné zintenzívniť činnosť mozgu pri učení, a teda zvýšiť úspešnosť nápravy poruchy čítania. Okrem toho tento spôsob učenia deti bavia. Publikácia nadväzuje na úspešný predchádzajúci diel a je zameraná na nácvik motorického čítania a zvládnutie plynulého čítania uzavretej slabiky a slov s touto slabikou s dôrazom na porozumenie čítaným slovám.