Publikácia sa venuje trom okruhom vysokoškolského štúdia, zameraným na rozvoj a cvičenie kreativity, a zaoberá sa možnosťami ich vzájomného pôsobenia. V odbore tvorivé písanie (Zbyněk Fišer) sú rozvíjané slovesné kompetencie a schopnosť tvorivo písať odborný aj beletristický text. V oblasti galerijnej pedagogiky (Radek Horáček) je skúmaná interpretácia výtvarného diela ako aktívny tvorivý proces a odbor Akčná tvorba (Vladimír Havlík) sa zameriava na cvičenie tvorivých aktivít v oblasti vizuálneho umenia. Tvorivá práca s textom as vizuálnymi informáciami je nevyhnutnou kompetenciou pre štúdium aj prax.