Renesancia tradične argumentačného poňatia rétoriky, ktorú v 20. storočí v podobe neorétoriky ponúkli oi Ch. Perelman a S. Toulmin, znovu otvorila cestu k jej funkčnému uplatneniu vo vzdelávaní. V podobe súťažného debatovania dostala agonálna rétorika sofistov moderný háv, uchovala si však svoje tradičné poslanie: rozvoj zručností a znalostí v oblastiach kritického myslenia a argumentácie, vyhľadávania a hodnotenia informácií a komunikačných kompetencií. Dnešné súťaže v debatovaní pridali nutnosť prehlbovania znalostí o svete okolo nás a tímovú spoluprácu. V Českej republike sa súťažná rétorika na stredných a vysokých školách pestuje už viac ako štvrť storočia. Súbor textov Súťažná rétorika: debatovanie formou KP odráža skúsenosti a poznatky, ktoré boli za túto dobu zhromaždené. Ide o prvý text tohto druhu, ktorý sa s cieľom podporiť vzdelávanie v oblastiach rozvíjaných neorétorikou obracia k širšej pedagogickej a žiackej verejnosti.