Kniha sa zaoberá témou vekovo heterogénnych a homogénnych tried. Aké sú výhody heterogénneho usporiadania? Čo urobiť pre to, aby sa v nich dali napĺňať výchovno-vzdelávacie zámery? Na čo by sme sa mali pri práci s heterogénnou skupinou zamerať? Vekovo heterogénne triedy umožňujú individualizované vzdelávanie ľahšie ako homogénne, je možné v nich vytvárať malé skupinky a pracovať s deťmi podľa ich možností. Mladšie deti sa navyše učia lepšie od starších spolužiakov a kamarátov ako od dospelých. Učiteľka je facilitátorom, ponúka deťom pripravené prostredie a podporuje ich samostatnosť. Autorky ponúkajú ako zahraničné skúsenosti s heterogénnym usporiadaním tried v materskej škole, tak aj príklady dobrej praxe z prostredia českých materských škôl. Kniha obsahuje aj výsledky výskumu českej situácie v predškolskom vzdelávaní.