Kto to bol Michail Čechov? Aká bola jeho divadelná metóda? Aké prvky preniesol do svojej metódy a pedagogiky zo svojho pôvodného pôsobenia v Moskovskom umeleckom divadle az techník Konštantína Stanislavského? Akým spôsobom tieto techniky upravil a rozšíril pri výučbe herectva na školách, ktoré viedol v britskom Dartingtone a neskôr v americkom Ridgefielde? Aké nové aspekty pri vývoji metódy, ktorá nesie jeho meno a vďaka ktorej sa kultivuje americké herectvo už dlhé desaťročia, pripojil? Akú úlohu v procese učenia sa tejto metóde zohrávajú jeho publikácie a pedagogická tradícia, ktorú ďalej odovzdávali jeho študenti? V čom spočíva pretrvávajúci vplyv a dôležitosť jeho pedagogiky? - Na tieto otázky sa pokúša odpovedať česko-americká herečka a pedagogička Lenka Pichlíková-Burke.
Po štúdiách na pražskej DAMU a sľubne sa rozvíjajúcej hereckej kariére v českom divadle, filme a televízii sa autorka knihy na začiatku 80. rokov vydala do USA, kde sa okrem ďalšieho hereckého školenia venovala aj štúdiu pantomímy u slávneho francúzskeho mima Marcela Marceaua. Odvtedy spája vlastnú umeleckú prácu s pedagogickou: prednáša na Fairfieldskej univerzite v Connecticute a ako špecialistka na hereckú pedagogiku pôsobí aj na Purchase College pri Štátnej univerzite v New Yorku. Dlhodobo spolupracuje s MICHA - The Michael Chekhov Association, ktorá zaisťuje každoročné stretávanie profesionálov a učiteľov herectva pri majstrovských kurzoch zameraných na Čechovovu techniku.
Popri popise vlastných skúseností so štúdiom hereckých techník predstavuje Lenka Pichlíková-Burke koncepciu 28 lekcií založených na praktických hereckých cvičeniach a rozvíjajúcich jednotlivé prvky Čechovovej metódy, ktorá kladie dôraz na prepojenie hercovho tela s jeho psychológiou, na prácu s predstavivosťou a atmosférou a na využitie tzv. imaginárnych centier či imaginárneho tela pri vytváraní postavy.
Z obsahu:
Štúdium Čechovovej techniky v MICHA (Asociácia Michaila Čechova):
Prah, vedomie, prijímanie a dávanie | Pohyb/gesto a jeho kvality, 'štyri bratia' a iné formy | Šesťsmerný pohyb v staccate a legate | 'Štyri bratia': cit pre ľahkosť, cit pre formu, cit pre krásu, zmysel pre celistvosť | Cit pre ľahkosť | Cit pre formu | Ťažnica, svetlosť, rovnováha a ľahkosť | Cit pre krásu | Zmysel pre celistvosť | Ďalšie kvality pohybu a obrazov | Polarity (kontrasty) | Predstavivosť - Práca s obrazmi - Použitie pri tvorbe postavy | Psychologické gesto a ďalšie archetypálne gestá | Centrá, imaginárne centrá a ohniskové body
Sylabus a výuková osnova Čechovovej techniky: Lekcia 1-28
Register pojmov Michaila Čechova