Autori kolektívnej monografia sa dlhodobo zaoberajú rôznymi uhlami pohľadov na sociálnu patológiu. Teraz sa zišli nad témou možných ohrození sociálne patologickými javmi cieľovej skupiny pedagógov. Učitelia sú v súčasnej spoločnosti vystavení veľkým tlakom a očakávaniam ako zo strany vzdelávacieho systému, tak rodičov, a väčšinou aj samotných detí. Ich vzdelávacia cesta je však často vedená predovšetkým smerom rozvoja odborných, nie sociálnych kompetencií a spôsobov riešenia problémového správania, s ktorým sa stretávajú, a konfliktov, do ktorých sa mnohokrát dostávajú. Ambíciou predkladanej monografia je analyzovať problematiku sociálnej patológie z hĺbky jej podstaty, hľadať príčiny a vzťahy javov a zameriavať sa na niektoré špecifiká týkajúce sa práve ohrozenia učiteľov.