Publikácia sa bližšie zaoberá históriou a využívaním Integrovaného kurikula z nového uhla pohľadu, tematickým spojením výučby vzdelávacieho a výchovného predmetu na druhom stupni základnej školy. V úvodných kapitolách sú uvedené teoretické východiská integrácie predmetov na základnej škole, v ďalších sú popísané možnosti integrácie predmetov s telesnou výchovou alebo pohybovými aktivitami. V závere je vyhodnotená praktická štúdia integrácie terénnej výučby s pohybovými aktivitami. Publikácia je určená študentom učiteľstva pre 5.-9. roč. základné školy, predovšetkým telesnej výchovy a geografia, ale aj ďalších predmetov. Inšpiráciu tu môžu nájsť aj učitelia v praxi.