Knižka sa venuje pôvodu waldorfskej pedagogiky, podrobne rozoberá goethanistickú teóriu poznania a fenomenologickú metódu, analyzuje antropozofickú antropológiu v pozadí waldorfskej pedagogiky a zaoberá sa tiež problematikou tzv. "náboženskosti" waldorfských škôl. Na základe podrobného zmapovania týchto základných východísk pomáha k pochopeniu waldorfskej pedagogiky všetkým záujemcom, najmä rodičom, o tento nový spôsob výchovy a výučby, ktorý osvedčil svoje praktické výsledky najmä v poslednej dobe v úspechu waldorfských škôl v testovaní maturít.