Publikácia predkladá prehľad teoretických a empirických štúdií k aktuálnym témam českej výtvarnej pedagogiky a podrobnejšie sa venuje trom tematickým okruhom vzťahujúcim sa ku kľúčovým pojmom vyjadrujúcim podstatu výtvarného vzdelávania: tvorivé (Creative), vyjadrujúce (Exspirive) a inpressive. V úvode kniha prináša prehľadovú štúdiu, ktorá predstavuje v dejinnom vývoji výskumné témy, ktoré spoluvytvárali diskurz výtvarnej výchovy (resp. výchovy umením) a podieľali sa na koncipovaní odboru a jeho dnešnej podobe v Českej republike. Obsiahlejšie sa potom venuje problematike tvorivosti. Čitateľ tu nájde odpovede na to, čo ovplyvňuje tvorivosť, aké podmienky pozitívne ovplyvňujú tvorivosť detí a aké stratégie sú naopak rizikové. Téma tvorivosti je ďalej rozvinutá užšie zameranou kapitolou na tému tvorivé schopnosti a zásady pri tvorivej interpretácii umeleckého diela. Druhá časť knihy sa venuje expresivite vo výtvarnom prejave detí a dospievajúcich a predstavuje expresívnu tvorbu ako predmet výskumu a teórie vo výtvarnej výchove v kontexte iných expresívnych odborov. Posledný oddiel sa venuje téme interpretácie umeleckého diela v kontexte výchovy umením. Pojednáva o rozdielnom poňatí interpretácie v kontexte histórie umenia ako vedy ao rozdielnych kategóriách, v rámci ktorých umelecké dielo interpretujú historici umenia a žiaci výtvarných odborov.