Hoci kniha vychádza z overenej pedagogickej teórie, ponúka veľmi čítaného sprievodcu bežným dňom v materskej škole. Autor sa pýta, či si deti môžu mazať chlieb na desiatu samy, ako zorganizovať náročné situácie typu prechodov z jedného prostredia do druhého, a ukazuje, že deti toho zvládnu oveľa viac, než si sami myslíme. Vychádza z reálnych skúseností z prostredia MŠ, ako aj zo skúseností jeho kolegov, priateľov... V MŠ sa každý pedagóg každý deň stretáva s desiatkami, ak nie stovkami situácií, ktoré sa pravidelne opakujú a ktoré sa podľa dajú robiť lepšie, efektívnejšie. V knihe preto nájdete ako praktické tipy na zlepšenie jednotlivých edukačných aspektov dňa v MŠ, tak aj teoretické základy daného aspektu.