Tento praktický manuál určený učiteľom a rodičom detí s autizmom ponúka jednoduché stratégie, ktoré deťom s vysokofunkčným autizmom alebo Aspergerovým syndrómom, ktoré majú problémy so zvládaním svojich nálad, pomôžu zmierniť negatívne pocity a vedú k tomu, že sa deti cítia v bežnom živote lepšie. Autori v knihe vychádzajú z kognitívne behaviorálnej terapie. Program, ktorý vytvorili, je určený najmä deťom predškolského a mladšieho školského veku. Jeho súčasťou je emočné vzdelávanie, kognitívna reštrukturalizácia, nácvik sociálnych stratégií a nástroje na zvládanie reálnych situácií. Kniha je určená na prácu so skupinou, v ktorej sú deti s vysokofunkčným autizmom a Aspergerovým syndrómom. Z programu budú profitovať aj deti s ADHD a ADD a tiež deti s poruchou správania. Hoci sa jedná o program pre skupinovú prácu, môžu jednotlivé aktivity s deťmi vykonávať aj ich rodičia, pretože jednotlivé kroky je možné uskutočňovať aj individuálne. Knihu využijú pedagógovia a ďalší profesionáli pracujúci s deťmi s vysokofunkčným autizmom a Aspergerovým syndrómom, rodičia týchto detí. Tony Attwood, Ph.D. , je klinický psychológ z austrálskeho Brisbane. Má viac ako tridsaťročnú skúsenosť s ľuďmi s poruchou autistického spektra. V súčasnej dobe je profesorom na Griffith University v Queenslande. Napísal množstvo kníh o autizme, v češtine vyšla jeho publikácia Aspergerov syndróm. Angela Scarpa, Ph.D. , pôsobí ako profesorka na štátnej polytechnickej univerzite Virginia Tech. Je klinickou psychologičkou a na univerzite založila a vedie kliniku pre autizmus. Má dlhoročné skúsenosti s prácou s osobami s poruchou autistického spektra. Anthony Wells, Ph.D. , pôsobí ako profesor na Virginia Western Community College. Vo svojej práci sa zameriava na úlohu sociálnej podpory v regulácii emócií.