Hlavným cieľom knihy je pomôcť čitatelia uvedomovať si ťažkosti spojené s dyslexiou, ich možný negatívny vplyv na osvojovanie anglického jazyka (resp. cudzieho jazyka všeobecne) a predovšetkým ponúknuť postupy, stratégie a techniky výučby, ktoré tieto negatívne vplyvy eliminujú. Publikácia je ojedinelá v tom, že na nej spolupracovali odborníčky na výučbu anglického jazyka a špeciálna pedagogička. Tento multiodborový tím sa snažil vzájomne prepojiť znalosti a pohľad špeciálnej pedagogiky a didaktiky angličtiny. Pedagógovia tak v knihe nájdu nielen vysvetlenie, čo to dyslexia je a akým spôsobom ovplyvňuje učenie sa cudzieho jazyka, ale aj konkrétne námety pre stavbu bežnej hodiny, v tomto prípade angličtiny. Plány hodiny sú umiestnené na jednej strane knihy a na protiľahlej strane sú komentáre, ako je možné danú aktivitu upraviť pre žiakov s dyslexiou. Učitelia tu nájdu aj konkrétne materiály, ktoré je možné vo výučbe použiť. Kniha je určená najmä pre učiteľov angličtiny, inšpiráciu tu nájdu aj vyučujúci iných cudzích jazykov, ktorí premýšľajú o tom, ako výučbu cudzieho jazyka čo najviac diferencovať a prispôsobiť individuálnym potrebám detí. Ďalej ju využijú aj rodičia detí s dyslexiou, špeciálni pedagógovia pracujúci s týmito deťmi, ale aj dospievajúce a dospelé osoby s touto poruchou.