Publikácia prináša metodický materiál na rozvoj psychomotoriky a grafomotoriky detí v predškolských zariadeniach. Tvorí ju 16 obdobne štruktúrovaných kapitol s vyváženým obsahom činností rozvíjajúcich oblasť hrubej motoriky, jemnej motoriky a grafomotoriky. V každej kapitole hrajú kľúčovú úlohu hudobné činnosti, motivované známymi aj novými autorskými piesňami. Kľúčovým efektom súbežného spevu a pohybu je ovplyvnenie dychu, pretože sa tak predchádza jeho zadržiavaniu, čo prispieva k odbúravaniu prepätia v tele začínajúceho kresliara/pisára. Publikácia reflektuje časté vekovo heterogénne zloženie detských kolektívov aj individuálne rozdiely v grafomotorických schopnostiach a zámerne ponúka ku každej lekcii niekoľko variantov pracovných listov s odstupňovanou náročnosťou. Materiál nadväzuje na tradíciu Metódy dobrého štartu v poľskom a českom vzdelávaní: predkladá námety k činnostiam rozvíjajúcim komplexnú psychomotoriku, v oblasti grafomotoriky prepája realizáciu uvoľňovacích cvikov a kresbu jednoduchých grafických vzorov so starostlivo vybranými alebo vytvorenými piesňami. Metodika bola overovaná v školských rokoch 2016/19 formou pilotného používania vznikajúcich materiálov v niekoľkých MŠ av prípravnom ročníku ZŠ. Kniha osloví pedagógov materských škôl a prípravných ročníkov základných škôl. Ďalej potom logopedických asistentov.