Celý rad učebníc pre 1. až 5. ročník všeobecne podporuje konštruktivistické poňatie výučby matematiky, ktoré je založené na budovaní schém v myslení detí, rozvoji logického úsudku a predstavivosti. Deti sú vedené k bádateľskému prístupu v učení. Aj v piatom ročníku ich sprevádza skupina štyroch kamarátov, ktorí vedia zrozumiteľne vyriešiť nejeden problém. V poslednom ročníku sa k nim pridá nový spolužiak. Je to vietnamský chlapec, ktorý bude pri riešení matematických úloh občas potrebovať ich pomoc, hlavne s preniknutím do rôznych prostredí. Matematické prostredia zostávajú zachované rovnaké ako v predchádzajúcich rokoch, žiadne nebolo ubrané ani pridané. Skúsenosti ukazujú, že takto vedené deti môžu dosahovať vynikajúce matematické výsledky. Oproti pôvodnému vydaniu bolo v 5. ročníku redukované množstvo učiva a posilnené rysovanie. Učebnica pre 5. ročník napĺňa očakávané výstupy RVP pre 1. stupeň ZŠ.