Kniha vychádza z dlhoročnej praxe s prácou s ľuďmi s narušenou komunikačnou schopnosťou (NKS). Ukazuje cestu, ako pri učení sa reči vytvoriť deťom aj dospelým s NKS také podmienky, aké majú ľudia s bežným vývojom. Publikácia obsahuje množstvo tipov, ako zábavne a prirodzene zapojiť alternatívnu a augmentatívnu komunikáciu (AAK) do každodenného života. Ukazuje, aká dôležitá je úloha komunikačného partnera v procese učenia a ako sa stať dobrým vzorom a modelom pri používaní AAK. ***** V prvej časti knihy autori zrozumiteľne a čítavo vysvetľujú, čo to modelovanie je a prečo je dôležité. Opierajú sa pritom o vývoj reči u zdravých detí. Ďalej popisujú základné zásady a fázy modelovania a uvádzajú, ako k modelovaniu pristupovať tak, aby proces učenia AAK bol pre daného človeka čo najvhodnejší a najúspešnejší. V druhej časti sú potom uvedené praktické tipy a príklady, ako a pri akých príležitostiach modelovať v každodennom živote, ako AAK zapájať a učiť sa ju prirodzenou formou. ***** Vďaka publikácii sa ľudia s NKS môžu naučiť komunikovať spôsobom, ktorý prináša obom stranám radosť z funkčnej vzájomnej komunikácie. Kniha pomôže hlavne rodičom detí s NKS, ale aj ich najbližšiemu okoliu (ošetrujúcim, pedagógom, asistentom). Ocenia ju súčasne aj sociálni pracovníci, špeciálni pedagógovia a ďalší odborníci.