Odborová didaktika predstavuje neoddeliteľnú súčasť učiteľskej prípravy naprieč všetkými aprobačnými predmetmi, ale aj stupňami vzdelávania. Publikácia sa venuje prípravnému vzdelávaniu učiteľov anglického jazyka, pojednáva však najmä o využití videozáznamov reálnej výučby v rámci tzv. videoklubov ako súčasti odborovo didaktickej prípravy. Ide o špecializovaný prístup zameraný na rozvoj didaktickej znalosti obsahu a profesijného videnia u budúcich učiteľov anglického jazyka, teda toho, čo si vo výučbe všímajú a ako o videnom uvažujú. Ťažisko textu spočíva v odhaľovaní povahy profesijného videnia, ktoré je úzko previazané s profesným vedením a konaním. Kniha prináša výsledky výskumného šetrenia, v rámci ktorého boli overované rôzne typy videoklubov. Veríme, že publikácia poslúži ako cenný zdroj teoretických i empirických poznatkov, ale aj ako inšpirácia pre prípravné vzdelávanie učiteľov.