Nerovnaké funkčné zaťaženie podobných gramatických štruktúr blízko príbuzných jazykov býva príčinou častých interferenčných javov, ktorých znalosť môže výrazne napomôcť pri tvorbe učebných materiálov a pri výučbe s adresným zameraním. Porovnávacia synchrónna i diachrónna analýza oboch deklinačných systémov ústi v návrh dvojitej koncepcie súhrnnej deklinačnej tabuľky, ktorá môže slúžiť ako východiskový model pre ďalšiu systematizáciu menných paradigmatických súborov.