Pracovné listy obsahujúce v úvode krátke pojednanie o problematike odlišného materinského jazyka (OMJ), ako sa zachovať pred nástupom tohto dieťaťa do MŠ, akými radami a postupmi sa riadiť vo chvíli, keď také dieťa do MŠ už dochádza. Praktická časť publikácie je zameraná na aktivity, ktoré s pomocou kariet zapájajú deti do bežnej prevádzky MŠ, ukazujú pedagógom, ako je možné karty využiť aj pre ostatné deti. V knihe potom nasleduje niekoľko oblastí, ktoré sú uvedené opäť možnosťami ako danú oblasť s deťmi precvičovať obrazovým materiálom, ktorý má deťom pomôcť v plynulejšom zapojení do chodu triedy ak ich inklúzii. Medzi preberané oblasti patria napr. farby, tvary, počet, režim dňa v MŠ, priestorová a sociálna orientácia, problematika niekoľkých etník v rámci jednej triedy MŠ atď. Knihu je možné využiť nielen pre deti s OMJ, ale aj pre deti s logopedickými problémami, s autizmom, s mentálnou retardáciou, so sluchovou chybou či pre deti zo sociokultúrne znevýhodneného prostredia.