Analyticko-porovnávacia štúdia Školské vzdelávanie vo Francúzsku je siedmou publikáciou radu Školské vzdelávanie v zahraničí. Štúdia zachováva obdobnú štruktúru ako predchádzajúce publikácie v rade, metodologicky sa však okrem štúdia odbornej literatúry opiera aj o vlastné empirické dáta autorov zhromaždené prostredníctvom pozorovaní v školských triedach či rozhovorov s rôznymi aktérmi vzdelávacieho systému (učiteľovi, riaditeľovi, inšpektormi…). Dôraz je kladený na hlavné problémové okruhy školského vzdelávania. Českí autori poskytujú pohľad na francúzsky vzdelávací systém "zvonku" (kapitoly zaoberajúce sa vzdelávacou politikou, charakteristikou vzdelávacieho systému, profesiou učiteľa, kurikulom, evaluáciou, spravodlivosťou vo vzdelávaní, jazykovým vzdelávaním a špecifikami vzdelávania v zámorských teritóriách), pohľad "zvnútra" potom sprostredkovávanom francúzsky výskumník a sociológ vzdelávania Jean-Yves Rochex, ktorý sa v poslednej kapitole zameriava na vývoj a súčasný stav vzdelanostných nerovností vo Francúzsku. Publikácia predstavuje príspevok k literatúre z oblasti porovnávacej pedagogiky prinášajúcej systematicky utriedené poznatky o krajine, ktorej špecifiká a problémy vzdelávania nie sú českým čitateľom príliš známe. Je určená výskumníkom a odborníkom v oblasti vzdelávania, vyučujúcim aj študentom pedagogických fakúlt a ďalších fakúlt pripravujúcich učiteľa, zástupcom Ministerstva školstva, mládeže a telovýchovy Českej republiky i ďalším pracovníkom pôsobiacim v štátnej správe zaoberajúcim sa vzdelávaním. iacich učiteľov, predstaviteľom Ministerstva školstva, mládeže a telovýchovy Českej republiky i ďalším pracovníkom pôsobiacim v štátnej správe zaoberajúcim sa vzdelávaním.