Táto revidovaná verzia Michaela Byramovej z 1997 klasickej knihy aktualizuje text v svetle päty najnovších výskumov a otázok a komentárov na prvom editácii. Zavádzanie od premisy, že zahraničný a druhý jazyk teaching should prepare learners to use a language with fluency and accuracy, and also to speak with people who have different cultural identites, social values and behaviours, book is an inval , Týmto z definície Intercultural Communicative Competence prostredníctvom plánovania pre teaching to assessment. Táto editácia refinuje definicie five 'savoirs' z intercultural competence, a zahŕňa nové sekcie na riešenie sucha a moral relativity a ľudských práv, mediation, intercultural citizenship and teachers' ethical responsibilities.