Presvedčený monograf introducuje procesy vocabulary and grammar (primarily morfológia) acquisition v jednom slovenskom dieťati nad long time span. Research je založený solely na analýze autentických materiálov (tzv. transcriptions audio záznamov a parental diary), a to pokrýva obdobie v rozmedzí odrazu rýchlosti until tri a polovice rokov veku v target dieťa development. Rôznorodé štúdie sú orientované smerom k acquisition of lexicon a acquisition grammatických kategórií inflectional parts of speech, namely, nouns, adjectives, pronouns and verbs. Analýza je komplexom budovania na koncepciách premorfológie, protomorfológie a modulárnej morfológie. Výsledky podporujú asertion, že gramistické a praktické pragmatické kompetencie sú interrelated a tie limity pre ostatné.