Prostredníctvom takzvaných "mýtov" sa autori pokúsili odkryť niekoľko problémov univerzít, ktoré sú z historickej perspektívy významné pre európske (stredoeurópske) prostredie a najmä pre prostredie české.
Cieľom historického bádania na poli univerzitnej kultúry je poukázať na kontinuitu aj diskontinuitu vývoja univerzít, a to od ich stredovekých počiatkov až po súčasnosť.
Autori proti sebe stavajú obraz starých stredovekých univerzít a mýtov okolo nich a reálne fungovanie dnešných vysokých škôl.
Pripomínajú, ako bolo chápané univerzitné vzdelávanie práve v stredoveku alebo v 19. storočí a pýtajú sa napríklad na to, či dnes vplyvy z politiky a ekonomiky neprenikli na školy natoľko, že premenili ich vnútornú štruktúru i ciele.