Monografia predstavuje v našej lingvodidaktickej produkcii unikátny počin, pretože spojením odborníkov na didaktiku materčiny z Českej republiky, zo Slovenska az Poľska – troch krajín jazykovo, historicky, kultúrne i sociálne blízkych – dáva možnosť pozoruhodného kontrastívneho pohľadu na hlavnú tému publikácie, totiž vzťah jazyka a komunikácie . Jeho riešenie sa javí z pohľadu výučby spomínaných jazykov i širšieho medzinárodného pohľadu ako úplne kľúčové pri utváraní učebného prostredia výučby materčiny, skúmaní a zlepšovaní jej kvality a predovšetkým zavádzaní akýchkoľvek inovácií. V česko-slovensko-poľskom prostredí monografia predstavuje prácu, ktorá sa danému problému venuje skutočne komplexne a do hĺbky. Ako základné východisko z problémov, s ktorými sa výučba češtiny, slovenčiny i poľštiny v daných krajinách stretáva, autori predkladajú systémový komunikačno-funkčný prístup, ktorého súhrnnú elaboráciu čitateľ v publikácii nájde.