Publikácia sa zaoberá doteraz málo rešpektovanou problematikou – pôsobením vysokých škôl ako výchovných inštitúcií. Súčasťou štúdia na vysokej škole je utváranie osobnosti každého študenta. Utváranie osobnosti je spojené predovšetkým s procesom interiorizácie hodnôt. Ide o to, aké hodnoty vysoké školy a vzdelávanie na nich študentom ponúka. Malo by ísť o hodnoty žiaduce. Publikácia hodnotí aktivity spojené s učením sa slobode ako základ dobrého pôsobenia vysokých škôl na rozvoj osobnosti ich študentov. Rodíme sa s dispozíciou k slobode, bez učenia sa slobody tieto dispozície ale nevieme uplatňovať. Do akej miery sa vysokým školám darí, aby sa ich študenti počas štúdia súčasne učili slobode, je atribútom miery kvality týchto škôl a štúdia na nich. Túto dimenziu kvality vysokoškolského vzdelávania doteraz takmer vôbec neberieme do úvahy.