Pedagogika a didaktika dieťaťa

Milí mladí rodičia, mamičky a oteckovia, navštevuje vaše dieťa materskú školu?

Na zhotovenie štrnástich veselých obrázkov z tejto knižky stačí niekoľko kúskov modelíny.

Otázka vzdelania je prvou témou pre spoločnosť, ktorá sa chce rozvíjať.

Deti sa názorne a hravo zoznamujú so zákonitosťami slnečnej sústavy a pozemskej prírody a ich prejavmi v našom každodennom živote.

Táto objavná práca na poli vyučovania a transpersonálnej psychológie skúma dynamiku kolektívneho vedomia v triede.

Súbor pracovných listov je určený na prácu so žiakmi s odlišným materinským jazykom. Žiaci sa pri práci s listami naučia lepšie orientovať v problematike učiva predmetu vlastiveda.

Autorka knihy Daria Fialová takmer 40 rokov života zasvätila materskej škole.

Kniha ponúka prehľadne spracované poznatky o vývojovom vzťahu fonematického povedomia (zručnosť vedomej a pohotovej manipulácie so slovami na úrovni fonémov) a znalosti písmen, teda zručností odborníkmi považovanými …

Detská kresba je dôležitou činnosťou najmä v predškolskom veku. Odráža sa v nej psychický vývoj detí, ich spôsob chápania okolitého sveta, ale aj schopnosť ho zobraziť.

František Tichý je výnimočný český pedagóg. Gymnázium Prírodná škola, ktoré založil po novembri 1989 (ale na ktorého koncepte pracoval od svojich štúdií), sa stalo na niekoľko desiatok rokov nielen pedagogickým...

Jezuitské školstvo má slávnu tradíciu. Ignaciánska pedagogika je založená na osvedčených moderných prístupoch a zároveň podnecuje k pýtaniu sa po hlbších otázkach života.

Nová zábavná možnosť, ako oceniť žiakov. Deti karty zbierajú. Chcú získať ďalšie, preto sú viac aktívne, snažia sa dávať pozor, učiť sa a lepšie sa správať k ostatným.

Nová zábavná možnosť, ako oceniť žiakov. Deti karty zbierajú. Chcú získať ďalšie, preto sú viac aktívne, snažia sa dávať pozor, učiť sa a lepšie sa správať k ostatným.

Autorka dáva pojmu "tvorivosť" širší zmysel, než ako býva obyčajne chápaná.

V 2. aktualizovanom a doplnenom vydaní publikácie Tvorba individuálnych vzdelávacích plánov (IVP) pre žiakov s poruchou autistického spektra sú zohľadnené zmeny v legislatíve, respektíve v novele vyhlášky …

Nová zábavná možnosť, ako oceniť žiakov. Deti karty zbierajú. Chcú získať ďalšie, preto sú viac aktívne, snažia sa dávať pozor, učiť sa a lepšie sa správať k ostatným.

Tento veľký zošit Montessori je venovaný deťom od 3 rokov. Deti sa budú baviť poznávaním a pomenovávaním 500 obrázkov znázorňujúcich predmety zo sveta, ktorý ich obklopuje.

Autorky venujú pozornosť žiakom s vysoko funkčným autizmom a Aspergerovým syndrómom v bežnej škole.

Nová zábavná možnosť, ako oceniť žiakov. Deti karty zbierajú. Chcú získať ďalšie, preto sú viac aktívne, snažia sa dávať pozor, učiť sa a lepšie sa správať k ostatným.

Spolupráca školy s rodinou a komunitou predstavuje veľmi často diskutovanú tému medzi učiteľmi, rodičmi, ale aj medzi širokou verejnosťou.

Do škôl prichádza stále viac žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (SVP).

Analyticko-porovnávacia štúdia Školské vzdelávanie vo Francúzsku je siedmou publikáciou rady Školské vzdelávanie v zahraničí.

Kniha je pokračovaním edičného radu o školskom vzdelávaní v európskych krajinách, ktorý od roku 2008 vydávame. Fínske školstvo je v medzinárodnom hodnotení oceňované ako jedno z najlepších na svete.

Ďalšia – už ôsma – štúdia z edičného radu Školské vzdelávanie v zahraničí analyzuje vzdelávací systém najľudnatejšej krajiny sveta – Číny.

Zmeny v oblasti vzdelávania sú na celom svete predmetom intenzívneho záujmu výskumníkov, politikov, učiteľov i riaditeľov škôl a rodi...

Kniha, ktorú držíte v rukách, je medzi pedagogickou literatúrou ojedinelá.

Nová zábavná možnosť, ako oceniť žiakov. Deti karty zbierajú. Chcú získať ďalšie, preto sú viac aktívne, snažia sa dávať pozor, učiť sa a lepšie sa správať k ostatným.

Práca sa zaoberá problematikou rozvoja sociálnych zručností u žiakov na I. stupni základnej školy.

Zbierka pracovných listov "Rozprávky pre najmenších" (3. diel) nadväzuje na zbierky "Moje prvé čítanie” (1. diel) a "Príbehy pre malých čitateľov” (2. diel).

Publikácia určená najmä pedagógom MŠ prináša námety a praktické tipy na činnosti s jesennou tematikou vhodné pre predškolské deti.